瑯瑯

1.在配合前一章的打扇小宮女,兩章的標(biāo)題讀起來可謂瑯瑯上口。

2.疊韻詞語言淺顯明快、瑯瑯上口,令人心情愉悅,并使語意內(nèi)涵豐富多彩.

3.每夜有數(shù)人擊柝,聲瑯瑯徹曉;其轉(zhuǎn)更攢點(diǎn),一一與譙鼓相應(yīng)。

4.軒砌之下,植以白環(huán)之樹,丹剛之林,空青萬條,瑤干千尋,無風(fēng)而神籟自韻,瑯瑯然皆九奏八會(huì)之音也。

5.這首詞、韻律,大氣淋漓,瑯瑯上口,我非常喜歡。

6.滿人的字輩一般由吉利的單字組成,或四言或五言或七言,綴連起來,瑯瑯上口,組成代表一定含義、體現(xiàn)一定價(jià)值觀、或?qū)ψ訉O寄與殷切期望的詩(shī)句。

7.僅僅看了一個(gè)開頭,就覺出與其他書的不同來,它的語言是那么準(zhǔn)確、精辟、獨(dú)到,讀起來又瑯瑯上口,可見作者文字功底極其深厚,且真是用心在寫的。

8.懸掛于廊柱之上、多為全國(guó)各地關(guān)帝廟所贈(zèng)的118副楹聯(lián),工整、對(duì)仗,文辭優(yōu)美,瑯瑯上口,堪稱經(jīng)典。

9.很多時(shí)候,排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列,營(yíng)造出一種雷霆萬鈞的氣勢(shì),同時(shí)瑯瑯上口,富有樂感。

10.經(jīng)過食物集散地千廝門走上半城,東川書院里仿佛傳出瑯瑯讀書聲,魁星閣寶塔栩栩如生,夫子池邊有孔廟。

11.它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉.

12.李進(jìn)章低頭看起來,他對(duì)古文只有一知半解的水平,所幸張璁的這份折子寫得并不算很深?yuàn)W,而且讀上去瑯瑯上口,畢竟他是以論證為主。

13.東進(jìn)東土,面圣朝見,一仰圣朝天威,樓宇瑯瑯,奇珍異寶,那是修士夢(mèng)想的天國(guó)。

14.就算不提那些深刻的含義,單單是這個(gè)對(duì)聯(lián),風(fēng)對(duì)雨,家對(duì)國(guó),耳對(duì)心,極其工整,特別是連用疊字,如聞書聲瑯瑯。

15.燕子來時(shí)撐長(zhǎng)篙覓一輪江月，待離去墨已干山色垂閣軒，秋聲收盡釀成醪喚酒中仙，書聲瑯瑯又誦誰筆下詩(shī)書一頁(yè)千年。照墨?

16.田園里泥土散播芬芳，工地中機(jī)器運(yùn)作繁忙，公路上汽車?guó)Q叫響亮，學(xué)校里學(xué)子書聲瑯瑯，這是勞動(dòng)閃耀的光芒，將我們的生活照亮，祝你五一勞動(dòng)節(jié)快樂！

17.一大早,私塾里書聲瑯瑯,一個(gè)少女坐在靠窗的座位上,和一群小孩一起學(xué)習(xí)千字文。

18.學(xué)校這時(shí)早已傳來了書聲瑯瑯的讀書聲,把整個(gè)校園變得那么的神圣。

19.走進(jìn)職教科技園,環(huán)境宜人,書聲瑯瑯,花紅樹綠,心曠神怡。

20.圣廟鐘聲悠揚(yáng),大學(xué)書院書聲瑯瑯,仿佛還是那個(gè)平靜祥和的地方,卻忘了,院外墻上未干的血跡。