生體

1.讓學生體會多邊形的外角和在實際生活中有廣泛的應(yīng)用。

2.旨在增強學生體質(zhì)的“陽光運動”正日益成為申城中小學校園中的一道風景,學生在“陽光運動”中活力四射,學校體育呈現(xiàn)出“小小全運會”的態(tài)勢。

3.采用問卷調(diào)查與比較實驗等研究方法，對大學生體育課程選項教學中采用體育小群體教學形式進行了實驗研究。

4.文章通過對部分學生的走訪調(diào)查，來說明體育教學中加強對學生體育能力培養(yǎng)的必要性。

5.萊切斯特和利茲大學的研究表明，咖啡因會導致嬰兒出生體重偏低。

6.這里原本是片荒廢的山坡地，【造 句 網(wǎng)】我們因地制宜地將它開發(fā)成學生體力訓練場。

7.但若使用不當,可能會造成這種新型道路建筑材料產(chǎn)生體積膨脹變形.

8.妊娠期缺碘不僅導致胎兒腦損傷，而且導致低出生體重、早產(chǎn)以及圍產(chǎn)期和嬰兒死亡率增加。

9.作為體育管理者和體育教師要樹立防患于未然的安全意識,切實有效地履行監(jiān)督管理的義務(wù),探索預防學生體育傷害事故的方法與措施,以便減少傷害事故發(fā)生,努力提高學生的身體健康水平。

10.普通百姓得之于口耳相傳的觀念,并不全是盲目跳進去的,一定有自己的人生體認支撐,與哲學家宗教家倡導的觀念,也會有或隱或顯的互動。

11.另外，對高水平學生體育運動員的招生政策和范圍仍然維持不變。

12.它們轉(zhuǎn)化養(yǎng)分的潛能是最大的，因為一旦形成共生關(guān)系，微共生體就直接獲取光合產(chǎn)物來供給這些過程能量。

13.最后，綜合利用古地形恢復結(jié)果和地震屬性共生體素地震相分析結(jié)果，對研究區(qū)的目的層沙三段進行了沉積相劃分。

14.因此內(nèi)共生體中一個基因片段的長度應(yīng)該不會少于500，000到600，000堿基對。

15.紅茶菌是一種由醋酸菌和酵母菌共生發(fā)酵得到一種共生體。

16.油菜已經(jīng)建立了子葉、胚軸、原生質(zhì)體及小孢子培養(yǎng)的再生體系.

17.對小鼠結(jié)腸組織原位標本進行潛生體定植的實驗研究.

18.同時借酒桌上的融洽氛圍，彼此祝福，分享人生體驗，相互慰勉，對當今創(chuàng)造和諧之社會也無不裨益。

19.在伊貝母組織培養(yǎng)過程中，建立了穩(wěn)定的鱗莖發(fā)生體系。

20.設(shè)計說明:通過對課文的朗讀,讓學生體會美妙的語感,培養(yǎng)學生的朗讀能力,并對課文進一步熟悉.