伯喈

拼音bó jiē

注音ㄅㄛˊ ㄐㄧㄝ

詞語解釋

漢?蔡邕的字。邕性篤孝。少博學，好辭章，精音律，善鼓琴，工書畫。靈帝時拜郎中。董卓征召為祭酒，累遷中郎將。后以卓黨死獄中。
引《后漢書·蔡邕傳下》：“伯喈曠世逸才，多識漢?事，當續成后史，為一代大典。”
南朝梁劉勰《文心雕龍·誄碑》：“孔融所創，有慕伯喈。”
明?高明《琵琶記·副末開場》：“孝矣伯喈，賢哉牛氏，書館相逢最慘凄。”

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1.陳留蔡伯喈,通經典,精書畫,才識過人,正堪重用…

2.四海皆陛下所有,何處不能安眠?然,蔡伯喈當世大儒,海內學宗,陛下使他弄琴在臥榻之側,是為不敬,臣忝為三公,不能不諫!

3.楊賜夷然不懼:“四海皆陛下所有,何處不能安眠?然,蔡伯喈當世大儒,海內學宗,陛下使他弄琴在臥榻之側,是為不敬,臣忝為三公,不能不諫!”。

4.我這小兒雖然是有頑劣不堪造就,但也自有一番志向,若是伯喈不棄,愿結秦晉之好!

5.伯喈曠世逸才,多識漢事,當續成后史,為一代大典。

6.伯喈曠世逸才,多識漢事,雖惡權威,請令其續成后史,以為一代大典。

7.伯喈曠世逸才,若使續成漢史,誠為盛事。

8.是老奴自作主張,聽說伯喈在袁太仆府上,就讓人去請了他過來,皇甫嵩應還在路上,該快到了。

9.可見，封建統治階級標榜的"忠孝節義"實在是自相抵觸的，蔡伯喈行孝的逆境正申明封建社會的所謂"孝"現實上是皇權絕對放置下"忠"的附屬品，從而揭露了作者文化心理結構與現實的抵觸。

10.可見，封建統治階級標榜的“忠孝節義”其實是自相矛盾的，蔡伯喈行孝的困境正說明封建社會的所謂“孝”實際上是皇權絕對支配下“忠”的附屬品，從而揭示了作者文化心理結構與現實的沖突。