例題

1.例題:我三番五次地告誡他不要到那里去.

2.教材在例題上還有一些與時俱進的變化,比如舊教材149頁關于反比例函數的例題“京滬高速路1262公里”,新教材變成了“京滬高速路1318公里”。

3.老師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類旁通，舉一反三。

4.本課程備課程講稿及測驗例題供下載.

5.通過一數值例題對比了兩種算法的過程、應用及有效性.

6.通過典型例題，歸納出用高斯定理求解場強問題的四種類型。

7.但是,肖雨晴不也說了嘛,楊力并不笨,只要他多背幾道例題,到時候融會貫通一下不就好了。

8.由工程應變推導出幾何非線性的切線剛度矩陣，并給出判斷分歧點與極限點的準則，最后用一數值例題說明該方法的分析過程。

9.通過例題給出變上限定積分求導的幾個應用.

10.望天猴老師的課也沒注意聽,在那邊自己研究幾何例題來,物理課在沒重生時,那時物理就學的不錯,何況現在咱是大學畢業了,這物理試題那就更小兒科了。

11.高三的學習生活就是這樣,被無數的試卷和例題所充斥著,幾乎每一天都有測試。

12.說著,將手中的試卷例題往講桌上一丟,拉開講桌前的椅子坐了下來,又言道:你們自習吧,課代表幫我把作業本發下去。

13.李浩愣住了,要知道這《幾何原本》可不是一本消遣的書,這書比數學教科書還要難啃,因為教科書經過系統編排,有很多由淺入深的例題。

14.同學一致認為劉老師講課深入淺出,生動熟練,啟發引導,一堂課可以不看課本,不但公式、定理爛熟在心,就連例題、習題的數字、內容也能隨筆寫出。

15.而后為了再度確認又翻了語文課本,翻了數學,腦子里果然清晰的浮現出了文章內容和數學公式,甚至連那注解與例題都是排列開來。

16.數學課,數學老師極其繁瑣地將課本上的例題分拆講解,這就磨了半節課。

17.講解完最后一個在黑板上寫出的例題后的數學老師,看了看時間,推了推眼鏡道:趁著現在還有一點時間,大家做一下課本后面的第三題和第五題。

18.老師講過例題之后,揮筆在黑板上寫下兩個算式,讓同學們寫在草稿本上。

19.他沉靜在講臺上，單手托腮，側著頭，望著窗外。在窗外，他看見“一群貪婪的啃老族正在街頭閑逛著”。他轉過頭，并沒有說什么。只是拿起教科書，開始給同學們閱讀例題。

20.體悟到了,并不代表就能運用,就像看了例題,就不代表你就能考滿分!試題小小變個花樣,或許你就一點頭緒都沒有了。