連貫

1.小學課程旨在提供一套連貫均衡的課程，以促進學童的均衡發(fā)展。

2.規(guī)約性預設由于與語言表層結構關系緊密，因而在語篇的信息流中，直接制約著信息展開的方式，并以此制約語篇的連貫。

3.站定,閉眼存想片刻,心中已經(jīng)烙印下了那驚世絕俗的步法和身姿,先正確地擺了一遍,再連貫起來。

4.冰蓋表面，成行的融雪坑形成許多天然的冰裂縫，并導致各條縫隙連貫起來，橫貫整個冰架。

5.特別是第一樂章演奏得段落分明,層次清晰,但分段之間的過渡略顯生硬,這樣使得樂曲整體的情緒不夠連貫。

6.它的主要特點以技擊為主,結構嚴謹,功架規(guī)整,古樸大方,動作式式連貫。

7.還有更罕見的，她會因一陣悲慟而全身抽搐，還會抽抽噎噎地說出幾個不連貫的詞語來表達她對母親的愛，似乎要用心碎證明她確實有一顆心。

8.她蓋的衾被上有珍珠堆制成的大朵牡丹花,手鐲是用鉆石鑲成的一大朵菊花和六朵小梅花連貫而成。

9.語塊好比預制件，拼在一起就形成了完整的句子及連貫的語篇，為語言交際提供一條省時省力的便捷途徑。

10.中風的質量是在何種程度上我們生產(chǎn)的所有重要的連貫性和精確性，而且流動性連續(xù)下跌的目標線。

11.他又笑又跳又拍手，話都說不連貫，結結巴巴地說：“啊——啊——你們聽我說。”我們?nèi)褙炞⒌芈犞５撬讼胝f什么。凱魯亞克?

12.請在橫線上填寫前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語句。

13.男孩的“機械舞”動作到位又連貫,讓場下的評委和觀眾們不由地跟著他搖晃起身體。

14.一般來說,人在三歲至五歲才能有成型的連貫記憶,才能記住某些有意義的段落,至于之前的事,早就成了雪泥鴻爪般的片段圖像。

15.有的把故事肢解,忽隱忽現(xiàn),謎底費猜;有的古今穿越,因果顛倒,非連貫通讀,難明其真相。

16.旁邊的李光地看后神情呆滯,這比他的字跡高明許多,遠觀可見這八字矯若驚龍,連貫一體,就好像是有十幾年功底似的。

17.但幼小教育是連貫的,現(xiàn)在有些小學恨不得一個月就把拼音都教完,加減做到百位數(shù)以上,家長被逼無奈只好提前準備。

18.筆者認為，翻譯時不恰當?shù)靥子迷牡娜朔Q代詞容易造成譯文的冗贅、不暢，詞語搭配、句式銜接、連貫的不當，不利傳達原文的風格、語氣。

19.魚躍前滾翻動作,要求蹬、躍、撐、滾連貫,騰空高,滾翻圓滑.

20.鹿耳雄關障百金,晴帆連貫水中天,好風早晚東西使,送盡今來古往船。