師道造句

1.“師道尊嚴”是“師嚴道尊”的誤傳，其實質是只有嚴肅認真負責任的教師才能使社會尊重教育。

2.你不言而信,不惡而嚴,榮華富貴,師道尊嚴。

3.當日在東京城內,秦鳳經略使種師道領數十萬大軍來援,號稱西兵百萬。

4.落日無邊江不盡，此身此日更須忙。陳師道?

5.宋師道這四條船,是販運海鹽的私梟船。

6.焦竑《經籍志》作《文忠集》十八卷,吳師道序稱《云莊集》四十卷,皆已散佚,今本乃掇拾而成者。

7.不搞“師道尊嚴”,并不是不要尊師重教。

8.師道寫詩,追求點鐵成金,脫胎換骨的習慣,平時出行,覺有詩思,便急歸擁被,臥而思之,呻吟如病者,人稱“閉門覓句陳無己”。

9.國師道深學厚,苦慮安邦,寡人不如也。

10.尋找中國師道精神的原型，進而探討中華文化的獨特生境中本土化的教師職業精神信仰。

11.家師道法大成后悟得‘芥子納須彌’之理,曾言現世中無論事物,又或‘人’本身,之于這現世,便只是其中極小的一點,對著高天厚地,不過是其中區區一芥罷了。

12.楊睿似笑非笑的看過來,柳師道惱怒的搖了搖頭:好了,我們動身吧,盡早。

13.弘揚師道,傳承師德,是浙師大今年教師節活動的主題,教師入職宣誓則是新教師培訓的第一課。

14.師道既尊，學風自善。善之本在教，教之本在師。

15.師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。

16.為人德厚流光,志存高遠,敬老慈幼,師道尊嚴。

17.教師道德理想人格就是教師職業中最完美的道德人格，是教師的高尚精神及其外化的感性顯現。

18.故事到了此處,連郭師道楊定國都亟盼知道這位巾幗英雄想到了一個什么辦法,只是不好打斷。

19.【閉門覓句】相傳北宋詩人陳師道,經常閉門創作詩篇。

20.漫漫平沙走白虹，瑤臺失手玉杯空。陳師道?

21.人言田家樂，爾苦誰得知。陳師道?

22.當年不嫁惜聘婷，抹白施朱作后生。說與旁人須早計，隨宜梳洗莫傾城。陳師道?

23.蓉兒為瑣事困身,今晨帶領全家老少離城,事急匆遽,未能與大師道別。

24.國師道深學厚,苦慮安邦,寡人不如也。[造 句 網]

25.張宇初身份是多重的,用道家的眼光來看,他是方外之士,可他又是朝堂一品,天師道以武入道,也可以說是江湖中人。

26.國符先生在《南北朝天師道考長編》中指出,杜光庭所記紫虛廬在南岳魏夫人壇,尋玄。

27.天師道的北遷與“上層化”運動，促使神仙信仰開始在上層貴族與文人名士中間廣泛傳播。

28.所謂校風校規,掃地殆盡;師道人格,蕩然無遺。

29.其中實力強大的有魔道排名第一的天魔宮,排名第四的天師道,正道就比較多了,昆侖、倥侗、青城、峨嵋、天山五派都來了。

30.作為師道載體的學校卻行不人道的劣徑,試問師道何以茍存,師道怎生附著?人道已喪,師道不附,學校還能給予學生們些什么呢?稿源:紅網。

31.胖和尚也是一聲佛號,臉有愧色,對延貳法師道:“謝過師兄點化,延肆著相了。

32.“一票否決制”有利于穩定教師隊伍，促進教師全面素質的提高，促進教師道德育人功能的發揮。

33.我們看到老師道貌岸然的站在那里，連忙過去向他打招呼。

34.闡發師道，公司的表示欠安的寬帶部分能夠采納功課的喪失尾當其沖。

35.浦崎永二及浦崎雅博27日上午開心地帶著日籍翻譯搭機來臺,趕赴基隆高中領取成績單,頻頻向基中老師道謝,終于讓他們如愿以償。

36.呂瘋子在宋夏邊境的戰況不斷傳來,種師道在秦州也忙得天昏地暗,隨著各路大軍一一攻破西夏各關塞的消息,熙河五州算是徹底進入大宋的口袋之中。

37.林生在天師道住了幾天,每天都有幾百女弟子圍著林生轉來轉去,出言調戲林生。

38.大師道,不出旬日,黑山城將日月無光,人鬼混雜,十萬冤魂,傾巢而出,見人摧人,見獸滅獸,屆時雖有法器也難消怨氣……

39.戲法人人會變,各有巧妙不同,茅山道不行,也許我們天師道的法術能夠制服它。

40.陳師道與蘇軾的交誼，植根于他們對為人和交友的共同道德價值選擇和在文學事業上的共同追求。

41.我打量著那位大概四十來歲,漆黑的頭發整齊地梳理著、看起來英姿煥發的大師道:“聽說他來自羅曼史。

42.職業中專學生的道德認知水平研究有利于提高教師道德教育的自覺性，樹立教師道德教育的自信心。

43.耶律大石禍水東引,完顏宗翰順水推舟,郭藥師野心勃勃,種師道馮唐易老,王稟血戰太原,宗澤“過河”。

44.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

45.所以在此特別提醒諸位同學，佛法是師道，一定要尊師重道，依照老師的教導去修學，我們才能夠獲得究竟圓滿不思議的功德利益。

46.傳統的師道尊嚴，往往使學生對教師產生一種隔閡，倘若教師再板起面孔，不茍言笑，更易造成學生對教師敬而遠之。

47.張魯小兒,竊居我天師道根基,廣收信眾,篡改教義,不尊先師,反而將其祖父張陵妄稱為天師,迷惑本道信徒,實是惡貫滿盈,罪不容誅。

48.我們看到老師道貌岸然的站在那裡，連忙過去向他打招呼。

49.語文課上，老師點名小明背誦《木蘭辭》，當背到“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”時，只聽小明道：小弟聞姊來，磨刀霍霍向爹娘。老師道：哇塞，好孝順的兒子！

50.在師道的傳承和弘揚上,本校不乏大義擔當、卓然有成的師者。

51.書當快意讀易盡，客有可人期不來。世事相違每如此，好懷百歲幾回開？陳師道?

52.師道便請徽宗著中書省定了程限,發十道公文,要這十路軍馬如期會集汴京。

53.如今受了妙經,用心琢磨,但凡不解之處,便問為師道理,我雖收你為徒,卻未真正傳你道理,才至今日之事,倒苦了你了。

54.我教是仙術正宗,幾位祖師道深,高天厚地,無往不利。

55.這六十四個名額一共被二十五個門派瓜分,其中清虛觀、天師道、玄女教、瑤池派各有五個名額,多寶閣、武碎門、圣劍山莊、暗影門、幻劍門各有四個名額。

56.有的教師在課堂教學中不茍言笑，仿佛這樣才是師道尊嚴，殊不知學生在這樣的課堂氣氛中感到壓抑，會嚴重影響他們的學習積極性。

57.天師道信仰對瑯邪王氏家族文化影響較深，諸如書法、醫藥和文學等方面都有天師道影響的痕跡。

58.從涇原路經略使種師道兩入夏國,有戰功。

59.按驗,得其魁,乃中岳寺僧圓凈,故嘗為史思明將,勇悍過人,為師道謀,多買田于伊闕、陸渾之間,以舍山棚而衣食之。

60.覺遠大師道:“近來有一幫賊人經常來寺騷擾,他們對少林派武功甚是了解吾等勝之不易,貧僧甚是心煩!”。

61.中華民族自古就有尊師重教、師道尊嚴的優良傳統。

62.*彎當局主張民間宗教公開化,納入道教范疇以便于管理,使得道教成分復雜,包括天師道、一貫道、軒轅教等教派和媽祖、關帝、王爺等信仰。