復國造句

1.關鍵時刻,田單靠“火牛陣”實現了絕地反擊,打敗了燕國大軍,齊國得以復國。

2.艾爾發銀行首席策略分析師維福說,“這體現了克里姆林宮相當明顯的野心,就是恢復國家掌控能源。

3.務望一致精誠團結,服膺本黨與政府領導,奉主義為無形之*理,以復國為共同之目標,而中正之精神自必與我同志、同胞長相左右。

4.勾踐最終達到目的,被吳王放回越國,臥薪嘗膽,“十年生聚,十年教訓”,終于打敗吳王,雪恥復國。

5.關于“臥薪嘗膽”典故的由來,據諸多辭書解釋,當緣起于春秋時越王勾踐的故事,他為了雪恥復國,而以此磨勵心志。

6.而朝鮮李朝,則幸運地在明帝國的庇護下,從國土盡失、政府流亡到一舉全面收復失土,不但得以復國,還繼續保全了李朝的王室地位。

7.猶太復國主義的兩重性對以巴和平產生的影響也是雙重的,利弊兼有.

8.時而又翻開他們的歷史，認為近代以來如若無須解決帝國主義者、猶太復國主義者和冷戰分子的入侵的話，他們還能做得更好。

9.范?德?基夫特希望與我們討論這個問題，因為我們已被委派代表抵抗運動中的猶太復國主義青年運動組織。

10.三位既然已經有了如此多的勢力投靠,想來復國也是旦夕之間可成,我二人加入卻沒有多么大的幫助。

11.臨死前他打發兒子把重耳他們送到楚國去,讓他們借助楚成王的力量復國。

12.而陳亮卻不堪忍受其社稷蕪茀文明墜地的悲憤,依然固執地揚起抗金復國的大,執銅琶鐵板,掌頓足,錚錚彈奏出恢復中原的高亢旋律。

13.僅僅在二十世紀三十年代，待售的大莊園的保有量幾近枯竭之后，猶太復國主義組織才開始從小土地所有者那里購買土地。

14.事本在人為，經綸權小試；他年復國土，都成安樂地。

15.當年句踐為了復國，忍辱負重，歷盡艱辛。

16.古蜀國破后,蜀人停留在滎經俟機復國,各部族亦在滎經匯合,準備與秦人的決戰。

17.天龍原著中,慕容父子可不會小無相功和天山折梅手,這慕容龍城寶藏藏著,絕學供著,是不是不想讓后代走那虛無縹緲的復國之路啊!

18.其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對南宋上層統治集團的屈辱投降進行揭露和批判;也有不少吟詠祖國河山的作品。

19.這個倍受戰火摧殘的小國，的確需要十年生聚，才能談到復國。

20.小兄弟,我見你本事不凡,不如加入我們復國大業,等到成功之時,你也算是開國功臣,到時候封官封爵定是少不了你。

21.在早期的以色列，猶太復國主義是世俗化運動的主要力量，而另一邊的主導力量則是世俗化的阿拉伯民族主義。

22.面對復國無望,穆王之子冒他姓為宗,以祝代殷,并由始至終不曾給其獨子取名,從小乳名喚大,是為假姓無名。

23.返國之后,他在湘湖畔的象山之崖臥薪嘗膽,恢復國力,終于公元前473年收復失土,滅吳稱霸,成為春秋時期最后一位霸主。

24.猶太復國主義具有兩重性：它既是猶太民族的解放運動；也有狹隘的民族主義成分。

25.但是，前提是伊朗領導人能夠改弦更張，采取行動恢復國際社會的信任，并履行其義務。

26.不再僅是傳統歷史認知中忍辱負重、勵精圖治終雪恥復國的一代名君,勾踐是一個前后轉變巨大,同時非常復雜的人物角色。

27.假若當初吳王能闔閭能聽從伍子胥的良言，又何至于落得個國破家亡的結局呢？假若當初越王勾踐當初不能采納范蠡文種的意見，又怎能實現滅吳復國的愿望呢？善納人言者，昌；不納人言者，亡。

28.猶太復國主義者，通過殺害了我們的孩子，來時其合法地殺害的他們的兒童。

29.要知道趙家在華夏是非同一般的存在,以此時趙復國在趙家的份量,夏楓這聲‘二叔’一旦是被允許出口,他在現實中的身份就相當于鯉魚躍龍門。

30.因臺北縣中和市光復國小附設幼兒園發生甲流病例,25日起,幼兒園及光復國小停課一周,1500多名師生的正常生活被打亂,連帶上千家庭陷入手忙腳亂之中。

31.就在葡萄牙大張旗鼓地進行海洋探索并從中獲利的近一個世紀里,歐洲的其他地區還在中世紀的封閉中明爭暗斗,葡萄牙鄰國西班牙在為光復國土而戰。

32.*彎光復國小洪慧善老師帶著小天使們進行南胡表演。

33.慕容博微微一笑，說道：“庶民如塵土，帝王亦如塵土。大燕不復國是空，復國亦空。”。金庸?

34.他對猶太復國主義運動的歷史很感興趣。讀這本書的時候，書中講的一些事使他震驚。這是個非常細心的學生。

35.公元384年,慕容皝子慕容垂起兵復國,是為后燕,平州、遼東郡領縣及治所均同前秦。

36.解放初期，成都市政府在恢復國民經濟的基礎上，著力改善市政管理，取得了很好的成效。